Et nyt skoleår er i gang

En varm sommerferie er slut. Forude venter spændende udfordringer og gode oplevelser i skolerne. KVIS programmets nyhedsservice er også tilbage med nyheder fra specialundervisningsområdet og spændende arrangementer, som er med til at styrke samarbejdet og videndelingen på tværs af kommunegrænser og fagområder.

Velkommen tilbage – og vel mødt til nye fælles oplevelser og udvikling.

Pædagogiske produkter til Lige muligheder for alle børn

Projektnetværkene under Udsatte Børn-satspuljemidlerne har i forbindelse med afslutningen af den 2-årige projektperiode lanceret i 10 pædagogiske produkter. Produkter er resultaterne af det fælles arbejde i netværkene og blev, med Undervisningsministeren som åbningstaler, præsenteret på en fælles udstilling i Eigtveds pakhus i forsommeren. ”Det var en utrolig udbytterig dag, som med præsentationen af de mange spændende projekter og produkter, virkelig understregede at målet om vidensudveksling på tværs af projekter og kommuner virkelig er nået” siger Ole Hansen, projektleder i KVIS-programmet.

Produkterne består alle af et temahæfte og blandt andet en Powerpoint-præsentation, CD-ROM, en billedserie DVD mv.

Se produkterne her i den fælles oversigt

Ny kursusrække om børns sprogtilegnelse

Sprogforskere er generelt enige om, at sprogtilegnelse hos småbørn er afhængig af relationen med deres sociale miljø og de voksne der indgår i det. En ny kursusrække gennemgår både barnets biologiske forudsætninger for at tilegne sig sproget, samt de psyko-sociale indvirkninger på tilegnelsen. Der vil blive fokuseret på de konkrete vanskeligheder, som barnet oplever, og hvordan den voksne kan afhjælpe indlæringsproblemer ved at være en god samtalepartner og sprogmodel for barnet. Kursusrækken henvender sig til pædagoger, der arbejder med børn fra 0-6 år og afholdes i Vejle i løbet af september måned.

Læs mere om indhold og tilmelding

Konference: Norsk forskning og dansk praksis i spændende forening

Konferencens overordnede fokus er forbedring af skolens læringsmiljø for børn med særlige behov. Thomas Nordahl vil præsentere resultaterne fra et Norsk forskningsprojekt, der har resulteret i den såkaldte LP-model (Læring og pædagogisk analyse). Modellen bruges med succes bruges på flere skoler i Norge og er en

systemteoretisk tilgang til læring og adfærd, der lægger vægt på elevens interaktion med omgivelserne. Det danske bidrag, som præsenteres af Trine Pedersen, KLEO, omhandler Aktionslæringen, der - i forhold til LP-modellen - i udgangspunktet er mere eksperimenterende og praktisk orienteret. Ideen er, at man når langt med små, jordnære tiltag, hvilket gør Aktionslæringen let at gå i gang med at bruge. ”De 2 tilgange er forskellige og har alligevel væsentlige lighedspunkter, som gør dem interessante at præsentere i sammenhæng” siger arrangør Dan Kolko, KVIS Konsulent i København.

Konferencen afholdes på DPU i september

Læs mere

Specialundervisning i Region Midtjyllands nye kommuner

Kommunernes snarlige overtagelse af den amtslige specialundervisning har, som en vigtig problemstilling ved strukturreformen, allerede været genstand for en del mødeaktivitet på landsplan. Det kommende Region Midtjylland sætter nu også fokus på det, at børn og unge som i dag modtager de amtslige tilbud ikke ”tabes” i overdragelsen af ansvaret. Helt konkret skal der arbejdes for at bevare medarbejdernes specialviden, og sikre en god synergieffekt og videndeling imellem kommunerne i den nye region. Temamødet henvender sig primært til politikere og embedsmænd på børne- og skoleområdet, som vil få lejlighed til at udveksle erfaringer og indgå i netværk til støtte af det fremtidige arbejde.

Læs mere

Har du spørgsmål eller kommentarer til nyhedsbrevet? Kontakt KVIS projektleder Ole Hansen: ole.hansen@uvm.dk.